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Mentiras en la adolescencia: el escenario temido

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Mentiras en la adolescencia: el escenario temido

La adolescencia es un período complejo con muchos cambios de comportamiento. Es por eso que mentir es a menudo una fuente de preocupación. ¿Qué debes saber sobre esto?

Sin duda, Una de las cosas que más preocupan a los padres es la adolescencia. Si hay varias razones para este fenómeno, generalmente es un escenario temido debido a la complejidad que implica.

Las primeras preguntas

¿Qué es una mentira? ¿No dices la verdad ni la escondes? ¿Debería haber cierta animosidad al no decir la verdad para que podamos considerarnos en presencia de una mentira? ¿Qué pasa cuando los padres mienten?

¿Hay grandes mentiras y pequeñas mentiras? ¿Son todas las mentiras iguales? ¿Las pequeñas y más inofensivas mentiras tienen el mismo valor que las más importantes? Estas y más preguntas son las que a menudo nos hacemos. cuando nos enfrentamos a un escenario donde mentir es posible.

A veces nos parecen más velados. En otras ocasiones mentiras en la adolescencia suceden de frente, con la esperanza de filtrarlos a través de algún espacio.

Las mentiras de una hija a su madre

Papel de los padres

Padres … ¿pueden contarles a sus hijos sobre este tema? ¿Cómo pueden evitar que salga la mentira? Al igual que los niños no nacen de la col, tampoco lo son las mentiras. Tienen una historia y una trayectoria.

Durante la infancia, los niños pueden confundir la realidad con la fantasía y dar rienda suelta a su imaginación. Estas historias pueden interpretarse como refugio de ciertas áreas de descanso., pero la motivación es inocente. A medida que el niño crezca, este tipo de juego desaparecerá.

El problema surge cuando el niño comprende que al mentir puede ganar algo, por ejemplo, un beneficio secundario.

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Mentiras en la adolescencia: posibles escenarios

Mentir también puede estar presente cuando hay restricciones muy severas en los permisos parentales. Pero también cuando los padres parecen abrumados por ciertos eventos difíciles, como la entrega de calificaciones escolares o el «descubrimiento accidental» de un cigarrillo.

Susana Molina Martín (2010) destaca esto:

«Como en cualquier etapa de la evolución, el comportamiento de los adolescentes está determinado por factores físicos, psicológicos y sociales».

Escuelas cruzadas Un período de adaptación a las nuevas formas de interacción que se producen en la relación entre los estudiantes. y su entorno.

En su investigación el autor describe el comportamiento de simulación o finta durante la adolescencia y analiza el comportamiento de simulación de acuerdo con las necesidades de supervivencia del niño en la sociedad en la que vive.

Descubre: prefiero avergonzarme con la verdad que deslumbrar con mentiras

¿Cuándo las mentiras adolescentes se vuelven preocupantes?

Un adolescente pensando en sus mentiras.

Las mentiras, cuando son ocasionales, no deberían ser motivo de preocupación, pero deberían activar ciertas alertas para que no se cristalicen. Es necesario intervenir cuando se convierten en un hábito.

¿Por qué la adolescencia?

La adolescencia es un período de búsqueda de la propia identidad, autonomía, su independencia y su diferenciación de sus padres. Es por eso que a menudo sucede que los deseos de los adolescentes no coinciden con los de sus padres, y este es un terreno fértil para la aparición de mentiras.

En resumen

  • Mentir en la adolescencia puede indicar que el joven aún no ha encontrado su camino y que mentir le da o parece darle una identidad.
  • Es esencial enfatizar que los atajos desarrollados por la mentira a menudo parecen soluciones fáciles, pero son fugaces y por lo tanto dañinos.

  • Molina Martín, Susana e Inda Caro, Ma de las Mercedes, y Fernández García, Carmen Ma (2010). ¿MENTIRA, SIMULACIÓN O ENGAÑO? UNA PERSPECTIVA DESDE LA ADOLESCENCIA .. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 21(1), 109-120.[fecha de Consulta 9 de Enero de 2020]. ISSN: 1139-7853. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3382/338230784010
  • Arvelo Arregui, L. (2003). Función paterna, pautas de crianza y desarrollo psicológico en adolescentes: Implicaciones psicoeducativas. Acción Pedagógica.
  • Santrock, J. W. (2003). Psicología del desarrollo en la adolescencia. En psicología.
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